Vous êtes-vous déjà demandé « pourquoi les feuilles A4 font 21 par 29,7 cm » ? C’est la question qui a permis à dix élèves du lycée Paul-Guérin de Niort de remporter le 1er prix du concours national VidéoDiMath organisé par le CNRS. La remise des prix s’est tenue jeudi 1er juin 2023 en présence de Fabien Durand, président de la Société mathématique de France, du professeur de mathématiques à l’origine du projet, Fabien Aoustin et du proviseur Thierry Audonnet.

Pour la 4e édition de ce concours, près de 2.000 collégiens et lycéens des quatre coins de la France mais aussi de Monaco ou encore de Tunisie ont participé.

L’objectif du concours : produire une vidéo abordant un problème de mathématique de manière ludique en moins de trois minutes.

De la réflexion mathématique au montage, en passant par le jeu d’acteur

Début 2022, Fabien Aoustin, professeur de maths, propose donc à ses classes de seconde de participer. « L’idée a germé après une question bonus lors d’un devoir maison », sourit-il.

Finalement, dix élèves décident de se porter volontaires. En plus des conseils de leur professeur, les jeunes se sont appuyés sur le Dictionnaire amoureux des mathématiques, livre écrit par André Deledicq et Mickaël Launay.

Un an après, les voilà récompensés ! « Une bonne surprise » pour le proviseur Thierry Audonnet, arrivé cette année et qui ignorait la participation à ce concours. Le jury a particulièrement apprécié l’enthousiasme et le dynamisme de la vidéo.

Mais ce premier prix est le fruit d’un long travail. Il a d’abord fallu trouver la question, « Pourquoi les feuilles A4 font 21 par 29,7 cm ? », comprendre le problème, savoir l’expliquer et enfin monter la vidéo. Chaque élève a pu apporter sa pierre à l’édifice grâce à ses compétences personnelles : « J’étais plus attiré par le montage que par les mathématiques » confesse Antoine, élève en première cette année.

« Découvrir les maths sous un autre angle »

L’un des enjeux de ce concours est de développer le goût des mathématiques chez les jeunes en leur proposant des situations concrètes. « Je n’avais pas d’appétence particulière pour les maths mais ce projet m’a permis de les découvrir sous un autre angle, témoigne Shaïnyss, élève en première, ma moyenne est d’ailleurs passée de 9 à 13/20 cette année », sourit-elle.

De plus, cela va permettre de diffuser la culture des mathématiques car « les sciences ne sont pas considérées comme faisant partie de la culture générale », regrette Fabien Aoustin.

Et maintenant… le prix du public

Après avoir brillamment décroché le premier prix du jury dans la catégorie lycées, les dix élèves de Paul-Guérin ont également remporté le prix de public, qui prend en compte le nombre de likes de la vidéo sur YouTube.